03 Февраля 2011
Рубрика
Образование
В этот понедельник, как и обещал, собрались в компании "Пневмостроймашина" трое молодцев: Кирилл Гончаров, Владимир Крылов и Павел Онохин - и составили задачку, вариант решения которой предстоит Кириллу и Владимиру предложить в течение 2-3 недель.
Задачка эта касается реальной проблемы работы отдела персонала промышленного предприятия "Пневмостроймашина", в коем трудится Павел Онохин.
Я очень надеюсь, что такой формат сотрудничества станет хорошим примером практики взаимного обучения профессионалов, за которое я ратую.
Ниже приведено примерное (рабочее) описание ситуации.
Проект «Центр обучения и повышения квалификации операторов и наладчиков станков с программным управлением».
Целевая аудитория:
Вновь принятые работники.
Работники, отобранные для повышения квалификации.
Усложняющие задачу факторы:
- Сложно собрать работников в одном месте – работают по разным графикам.
- Учеба сама по себе не мотивирует и не приоритетна, а при всех условиях приоритет отдается выполнению плана.
- Нынешний состав персонала очень разнороден по уровню подготовки, как теоретической, так и практической.
- Как правило, низкая мотивация на профессиональное развитие.
- Отсутствие готовых учебных материалов.
Носители опыта - опытные работники, технологи, инспекторы по оборудованию - обладают всеми "педагогическими" (коммуникационными) проблемами технарей.
Описание базовых желаемых компетенций:
- Умение пользоваться сложным электронным оборудованием (панель управления, запуск программы, установка деталей, инструмента и т.д.)
- Технологическая дисциплина: соблюдение стандартов, инструкций, обслуживание оборудования и т.д.
- Правила внутреннего трудового распорядка, дисциплина, организация работы и т.д.
- Управление станком в автоматическом и ручном режиме.
- Последовательность действий после ввода или изменения корректоров и ПУ.
- Чтение чертежей и технической документации.
- Алгоритм действий при аварийных ситуациях.
- Регламентные работы по ежедневному обслуживанию оборудования.
Задача – вывести на новый уровень непрерывную и эффективную систему обучения основного персонала промышленного предприятия.
Через 2-3 недели посмотрим, что у участников рабочей группы получилось. У кого есть свои варианты решения или комментарии по содержанию проблемы, пишите - будет очень полезно сопоставить )
Комментарии
RSS лента комментариев этой записи.